Martina Talliente

Man in the middle

Materialeper l’attività Etàe partecipanti Bigidea Scopri di più Competenze acquisite Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria Ambito dati e informazioneO-P3-D-1. Scegliere ed utilizzare oggetti per rappresentare informazioni familiari semplici (es. colori, parole, …) Ambito consapevolezza digitaleO-P3-N-1. Riconoscere usi dell’informatica e delle sue tecnologie nella vita comune Ambito consapevolezza digitaleO-P3-N-2. Comprendere […]

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Locke and Key

Materialeper l’attività Etàe partecipanti Big idea Scopri di più Obiettividi apprendimento Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria Ambito dati e informazioneO-P3-D-1. Scegliere ed utilizzare oggetti per rappresentare informazioni familiari semplici (es. colori, parole, …) Ambito consapevolezza digitaleO-P3-N-1. Riconoscere usi dell’informatica e delle sue tecnologie nella vita comune Ambito consapevolezza digitaleO-P3-N-2.

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Il cifrario di Polibio

Competenze richieste: Si consiglia la visione dell’attività del gruppo Bebras “Crittografia” reperibile qui: Bebras dell’informatica — Quesiti d’esempio Materialeper l’attività Etàe partecipanti Bigidea Scopri di più Obiettivididattici Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria Ambito dati e informazioneO-P3-D-1. Scegliere ed utilizzare oggetti per rappresentare informazioni familiari semplici (es. colori, parole, …)

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Cifrario di PigPen

Materialeper l’attività Etàe partecipanti Bigidea Scopri di più Obiettividi apprendimento Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria Ambito dati e informazioneO-P3-D-1. Scegliere ed utilizzare oggetti per rappresentare informazioni familiari semplici (es. colori, parole, …) Ambito consapevolezza digitaleO-P3-N-1. Riconoscere usi dell’informatica e delle sue tecnologie nella vita comune Ambito consapevolezza digitaleO-P3-N-2. Comprendere

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Coding a staffetta

Materialeper l’attività Etàe partecipanti Bigidea Scopri di più Obiettividi apprendimento Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria Ambito programmazioneO-P3-P-1. Rilevare eventuali malfunzionamenti in programmi semplici e intervenire per correggerli Ambito dati e informazioneO-P3-D-2. Definire l’interpretazione degli oggetti utilizzati per rappresentare l’informazione Obiettivi di apprendimento al termine della classe quinta della scuola

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Pixel Art ricorsiva

Competenze richieste: Aver svolto le attività sulla ricorsione Materialeper l’attività Etàe partecipanti Bigidea Scopri di più Obiettividi apprendimento Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria Ambito dati e informazioneO-P3-D-2. Definire l’interpretazione degli oggetti utilizzati per rappresentare l’informazione Obiettivi di apprendimento al termine della classe quinta della scuola primaria Ambito dati e

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Indovina Pixel

Competenze richieste: Si consiglia la visione dell’attività del gruppo Bebras “Red, Green, Blue” reperibile qui: Bebras dell’informatica — Quesiti d’esempio Materialeper l’attività Etàe partecipanti Big ideas Scopri di più Obiettivi di apprendimenti Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria (PINI) Ambito dati e informazione O-P3-D-1. Scegliere ed utilizzare oggetti per rappresentare

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Pixel Tangram

Competenze richieste: Si consiglia la visione dell’attività del gruppo Bebras “Red, Green, Blue” reperibile qui: Bebras dell’informatica — Quesiti d’esempio Materialeper l’attività Etàe partecipanti Big Idea Scopri di più Obiettivi di apprendimento Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola primaria (PINI) Ambito dati e informazione O-P3-D-2. Definire l’interpretazione degli oggetti utilizzati per

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Liste

Competenze richieste: Si consiglia la visione dell’attività del gruppo Bebras “Cambio di direzione” reperibile qui: Bebras dell’informatica — Quesiti d’esempio Materialeper l’attività Etàe partecipanti Bigidea Scopri di più Obiettividi apprendimento Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola secondaria di primo grado (PINI) Ambito dati e informazioni O-M-D-4. Utilizzare variabili strutturate per rappresentare

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Battaglia matriciale

Materiale Età Numero di Giocatori Scopri di più Competenze acquisite Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola secondaria di primo grado (PINI) Ambito dati e informazioni O-M-D-4. Utilizzare variabili strutturate per rappresentare aggregati di dati omogenei (es. vettori, liste, …). CSTA K-12 Standards 1B‑AP‑09 Crea programmi che utilizzano variabili per memorizzare e

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